TOC
～について：关于（某个话题）
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名词＋～について：关于某个话题，动词句（聞く、思う、話す、説明する）
- 事故について報告する
- 進学について相談する
- 植物について研究する
- すみません、入学手続きについて聞きたいのですが。
- 今、私の国の教育について、レポートを書いています。
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名词＋～についての
- この作品についての感想を話していただけませんか。
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～について、どう思いますか。（关于…，你是怎么想的）
～に対して・～に対する：对..采取..行动，对..持..态度
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后常接 親切だ、厳しい、感謝する、～求める、文句を言う
- 父の意見に対して、家族のみんなが反対した。
- 最近、政府に対する批判が大きくなっている。
- 子供に対して厳しい態度で接する。
- 騒音に対しての苦情が相次いでいる。
- 親に対して反発を覚える。
～に対して（～にたいして）
【与…恰恰相反，相对于…】 列举两个对立的事物
今日は大阪では大雨だったのに対して、東京はいい天気だった。
兄が背が高いのに対して、弟はクラスで一番低い。
～にとって：对于…来说，从…角度来看
- 名词＋にとって
- 日本に住む留学生にとって、円高は重大な問題だ。
- この問題はあなたにとっては簡単かもしれないが、私にとっては難しい。
- あなたにとって、理想の上司はどんな人ですか。
- スポーツ選手にとって、自分の健康管理は大切です。
～として：作为…，以某立场/身份/名目
- 名词＋として
- 私は夫として、そして父として、家族を大切にしていく。
- 三年前に選手として引退したが、今はコーチとしてチームをサポートとしている。
- 参考文献として、この本も追加しておきたい。
- この地方はお茶の産地として有名です。
题目
以下から最も適当なものを選びなさい。
a について（关于…话题）
b に対して（对…采取…行动，对…持…态度）
c によって（因…而…）
d にとって（对于…来说，从…角度来看）
e として（作为…）
- 1 自分の両親（b）改めて感謝の言葉を伝える機会は、なかなかない。（あらためて：再次）
- 2 父は数学の教師（e）中学校に勤めています。
- 3 この学校（b->a）インターネットで調べてみた。
- 4 風力発電は風の力（c）風車を回して、電気を起こすものだ。（来源，由）
- 5 この作家は1920年に医者の家の長男（e）生まれた。
- 6 今、日本文化（a）書いてある資料をいろいろ集めています。
- 7 ボランティアの皆さん（e->c）祭りの会場はもうすっかり整えられました。（すっかり：彻底）（被动句主体用 によって）
- 8 ある人がつまらないと思うことが、他の人（d）は面白いということがある。
- 9 みかんが暖かい地方で作られるの（b）りんごは寒い地方で作られる。
- 10 成長期の子供たち（d）眠ることはとても大切です。
- 11 服のデザインは時代（c）変わる。
- 12 これから今度の旅行の計画（a）ご説明いたします。
- 13 昔、コーヒーやお茶は薬（e）飲まれていた。
- 14 医学の発達（c）さまざまな病気が治るようになってきた。
どちらか適当な方を選びなさい。
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1 私はこの作曲家について（b）。
- a とても好きです
- b 何も知りません
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2 このサービスは80歳以上の一人暮らしの方に対して（a）。
- a 行われるものです
- b とてもありがたいです
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3 私は今日（b->a）誘われて映画を見に行った。
- a リーさんに
- b リーさんによって（被动句只有被创造时采用 によって）
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4 この問題は私にとって（b）。
- a よく考えなければなりません
- b 簡単だとは言えません
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5 まだ使えるものがごみとして（a）。（还能使用的东西被作为垃圾丢掉了）
- a 捨てられている
- b もったいないと思う
以下から最も適当なものを選びなさい。
a について
b にとって
c に対して
- 1 新しく来た先生（a）皆がうわさをしている。
- 2 先生（b->c）その話し方は失礼だ。
- 3 青山先生（b）学生たちは自分の子供のようなものだそうだ。
- 4 今の私（b）必要なのは、静かに考える時間だ。
- 5 あの市長（b）最も難しいのは、計画を住民に理解してもらうことだろう。
- 6 あの市長（a）何かご存じですか。
- 7 私たちはあの市長（c）計画の中止を求めた。
- 8 あの市長は私たち市民（c）いつも偉そうな態度だ。
「真诚赞赏，手留余香」
WZhong
真诚赞赏，手留余香
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